诗词名言 理论与实践的名言
要想获得一种见解，首先就需要劳动，自己的劳动，自己的首创精神，自己的实践。 ——陀思妥耶夫斯基
实践是思想的真理。 ——车尔尼雪夫斯基
一个人只有经过东倒西歪的、让自己像个笨蛋那样的阶段才能学会滑冰。——萧伯纳(英)
一个人怎样才能认识自己呢?决不是通过思考，而是通过实践。——歌德(德)
一个人，只有在实践中运用能力，才能知道自己的能力。 ——小塞涅卡
实践，是个伟大的揭发者，它暴露一切欺人和自欺。——车尔尼雪夫斯基(俄)
有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。——萨迪(波斯)
理论所不能解决的那些疑难，实践会给你解决。 ——费尔巴哈
才智是实践的女儿。 ——达·芬奇
不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。——荀况(战国)
耳闻之不如目见之，目见之不如足践之，足践之不如手辨之。——刘向(汉)
百闻不如一见。——班固(汉)
无征不信。 ——西汉学者 戴圣 《礼记·中庸》
不患践言之难。 ——元代文学家 苏天爵
力行而后知之真。 ——明末清初思想家 王夫之
读十篇不如做一篇。 ——清代文人 唐彪
理论是实践的眼睛。 ——中国新闻记者政论家、出版家 邹韬奋
实践是思想的真理。 ——俄国作家 车尔尼雪夫斯基
知所不豫，行且通焉。 ——明末清初思想家 王夫之 《思向录·内篇》
一语不能践，万卷徒空虚。 ——明代诗人 周立 《饮酒》
要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。 ——陶行知
手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。 ——陶行知
想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。 ——爱因斯坦
提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。 ——爱因斯坦
中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。 ——杨振宁
知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。 有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。 ——萨迪
